Enem 2026: professores indicam o que revisar para a prova de Linguagens

Revisar conteúdos e resolver questões de edições anteriores estão entre as orientações para a prova de Linguagens do Enem. – (Foto: Marcello Casal Jr/Agência Brasil)

Ler o comando antes do texto e resolver questões de edições anteriores estão entre as recomendações de professores para a prova de Linguagens do Enem. A avaliação integra o primeiro dia do exame, marcado para 8 de novembro, e exige compreender o que cada questão pede, além de conhecer os conteúdos.

Segundo o professor Eduardo Calbucci, a matriz de referência do exame permanece a mesma desde 2009, o que permite identificar as habilidades cobradas ao estudar provas anteriores. A orientação é observar tanto os enunciados quanto os contextos em que os assuntos aparecem.

O professor Eli Carlos Guimarães afirma que mais de um terço das questões exige análise de gêneros textuais, como charges, artigos de opinião, resenhas, canções e postagens digitais, além de conhecimentos sobre variação linguística e funções da linguagem. Os textos mudam, mas as habilidades avaliadas seguem um padrão, explica.

Como organizar a leitura e a revisão

O volume de textos é uma das dificuldades apontadas pelo estudante Pedro Augusto Rocha Rodrigues, de 18 anos. Para ele, entender o comando é indispensável para resolver corretamente a questão, mesmo diante da quantidade de informações apresentada.

Eli recomenda começar pela leitura do pedido que aparece abaixo do texto. Ao saber o que deve procurar, o candidato consegue direcionar a atenção, economizar tempo e evitar releituras desnecessárias.

Na revisão, o professor orienta priorizar funções da linguagem, variação linguística e coesão textual. Nesse último conteúdo, vale observar conectores como “contudo”, “portanto” e “embora”, compreendendo como eles relacionam as ideias e ajudam a construir o sentido.

Literatura exige atenção ao contexto das obras

Em Literatura, a recomendação é relacionar o contexto histórico, as ideias de cada época e as características das obras. O modernismo brasileiro e a Semana de Arte Moderna de 1922, por exemplo, ajudam a compreender a busca por novas formas de expressão naquele período.

Entre os assuntos indicados por Eli estão a primeira e a segunda fases do modernismo, com autores como Carlos Drummond de Andrade, Graciliano Ramos e Cecília Meirelles. O professor também recomenda revisar o realismo de Machado de Assis e o romantismo.

A literatura contemporânea merece atenção pela presença de pautas sociais. Nesse grupo, ele cita as obras de Conceição Evaristo e Carolina Maria de Jesus, além da literatura indígena.

Inglês e espanhol vão além da gramática

Na prova de Inglês, o professor Tiago Gentil orienta os candidatos a observar a relação entre textos, imagens, diagramas, documentos e situações cotidianas. Segundo ele, compreender o contexto e a mensagem geral é tão importante quanto conhecer vocabulário e gramática.

Gentil também chama a atenção para a presença de poemas em inglês nas edições mais recentes do exame, o que exige cuidado com a interpretação.

Em Espanhol, o professor Júlio Manuel Sanchez Tello alerta para os falsos cognatos, palavras semelhantes às do português, mas com significados diferentes. A aparência familiar de um termo, portanto, não deve ser o único critério para compreender a mensagem.

Segundo Tello, a prova costuma apresentar dois ou três textos em espanhol e cinco questões em português, voltadas principalmente à interpretação. A cobrança de gramática isolada é pouco frequente, enquanto sinônimos e antônimos aparecem relacionados ao contexto dos textos.

Breno Kaoru Tanaka – fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/